BRACELET SENSORIEL À MACHER – CONCENTRATION, ANXIÉTÉ, TDAH, ENFANTS

Bracelet Sensoriel à Mâcher – Discret, Esthétique et Unique

Découvrez notre bracelet sensoriel à mâcher, spécialement conçu pour répondre aux besoins de stimulation motrice orale. Grâce à son design coloré et moderne, il est discret, facile à enfiler et à retirer. Ce produit est parfait pour la régulation sensorielle, ou simplement comme outil anti-stress.

Avantages du Bracelet Sensoriel à Mâcher

• Stimulation Proprioceptive : Tout d’abord, l’action de mordre active la proprioception au niveau de la mâchoire, stimulant ainsi les récepteurs tactiles de la bouche.
• Calme et Régulation : Ensuite, mordre le bracelet génère des sensations buccales apaisantes, aidant à réguler le cerveau et à calmer le système nerveux.
• Amélioration de l’Assiduité : Par ailleurs, il contribue à l’autorégulation et favorise une meilleure concentration sur les tâches.
• Renforcement Musculaire : De plus, cet outil est utile pour prendre conscience et renforcer les muscles moteurs faciaux et oraux.
• Exploration Sensorielle : Enfin, il est idéal pour introduire progressivement différentes textures, minimisant ainsi les aversions alimentaires.

Pour Toutes les Sensibilités

• Hypersensibilité Tactile / Proprioceptive : D’une part, il aide à désensibiliser la bouche et à normaliser la sensibilité.
• Hyposensibilité Tactile / Proprioceptive : D’autre part, mordiller le bracelet stimule la proprioception de la mâchoire, générant ainsi des sensations buccales supplémentaires.

Utile pour les Enfants TDAH, Anxieux ou Angoissés

Le bracelet sensoriel à mâcher est également précieux pour les enfants atteints de TDAH ou ceux qui ressentent de l’anxiété et de l’angoisse. En particulier, la mastication offre une stimulation orale apaisante, ce qui permet de réduire le stress et l’agitation. En mordillant le bracelet, les enfants peuvent se calmer et se concentrer. De plus, cet outil les aide à gérer leurs émotions de manière constructive. Il améliore ainsi leur bien-être général et leur performance scolaire.